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Come differenziare di più: buone pratiche partendo dalle scuole

Dopo quasi due anni di blocco legato alla pandemia Covid, l’attività di “Differenzia di +”, il progetto di educazione ambientale varato cinque anni fa da AEMME Linea Ambiente torna nelle scuole dell’Alto Milanese, esteso a sempre più nuove classi.

Come raccontato dalla compartecipata, dopo aver incontrato gli alunni di alcune scuole di Legnano e Parabiago, nei giorni scorsi è stata la volta delle classi quinte della scuola elementare di Boffalora Sopra Ticino: alle lezioni hanno partecipato anche il sindaco, Sabina Doniselli e l’assessore all’Ecologia, Franca Maria Ronzi. Con l’ausilio di una lavagna LIM, i bambini hanno potuto visualizzare i dati della raccolta rifiuti del loro Comune, suddivisi per tipologia e capire come sia possibile migliorare ulteriormente la percentuale di differenziazione, sebbene Boffalora si attesti già a quota 79% e, dunque, ad un livello di tutto rispetto.

Strumento principe di tutte le lezioni di ALA è la “borsa dei rifiuti” che raccoglie le varie tipologie di materiali di abituale uso domestico, come vaschette di polistirolo per alimenti, la rete delle arance e dei limoni, le bottiglie dell’acqua, il contenitore del latte, il tubetto del dentifricio, le lattine delle bibite, il vasetto dello yogurt, le lampadine. La borsa si utilizza per dimostrare ai bambini come la maggior parte di questi rifiuti possa avere una seconda vita, per cui è indispensabile compiere una corretta differenziazione per evitare che finiscano nel secco indifferenziato, destinato all’inceneritore.

Le lezioni si propongono di incentivare modelli di comportamento consapevoli e di consumo responsabile, richiamando l’attenzione degli alunni sui risvolti che le scelte quotidiane hanno sulla salute e sull’ambiente. Le lezioni proseguiranno fino alla fine dell’anno scolastico con i laboratori creativi e le visite guidate alle varie piattaforme ecologiche del territorio.

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